文山计划书代做，专业实体公司

（4）从解决项目实际问题的角度论证。如学校项目，可从区域教育资源不足（新建项目）、学校现状校舍规模不足（扩建项目）、校舍设施老化（改建项目）、教育资源整合（迁建项目）等方面论证。

注意微观论述到位、条理清晰、文字通顺、内容丰富。

（二）需求分析及建设规模测算

1．总体思路

（1）新建项目。论证项目开办规模、选择建设标准、测算项目建设规模需求、结合实际约束条件确定项目建设规模。

（2）改扩建项目，论证项目开办规模、选择建设标准、测算项目建设规模需求、分析现状建筑物利用情况，确定保留建筑，计算缺口建筑规模。结合实际约束条件确定项目建设规模。

2．论证项目规模

（1）测算项目开办规模。部分项目需根据服务范围和服务人口确定开办规模。部分项目需根据项目近几年实际工作量来确定开办规模。部分项目需对比现有设施的开办规模，测算实际开办规模缺口，作为项目开办规模。

（2）项目开办规模批复情况。公共服务设施项目的开办规模，一般均需取得行业主管部门的批复。如学校各类班级数量、各类在校生数量——教育主管部门的批复文件；医院编制床位数量，包括普通床位数量和干部保健床位数量——医疗卫生主管部门的批复文件；党政机关办公楼机关工作人员编制数量——人事组织部门批复文件。